Снег бывает разный:
Чистый, невесомый,
Снег бывает грязный –
Липкий и тяжёлый.
Снег летит пушистый,
Мягкий и приятный,
Снег бывает рыхлый,
Снег бывает ватный.
Снег такой колючий,
Как хвоя у ёлки,
На морозе жгучий,
Как укусы пчёлки.
Снег тепла боится,
На морозе в скрип,
Снег сухой искрится,
Мокрый к нам прилип!

Т. Второва

Уже в младшем дошкольном возрасте у детей появляется всё большая потребность к исследованию, экспериментированию. Ребенок активно познает мир, переживает радость от его познания и собственных возможностей. Именно экспериментирование позволяет широко развивать логическое мышление у детей, воображение, фантазию, творчество. На этой неделе наши ребята знакомились со свойствами снега и воды. Вместе с воспитателем Ириной Хемешинец проводили опыты со снегом на участке, наблюдали за его таянием в группе. Дети увидели, что снег брать в рот нельзя, потому что можно заболеть, так как он грязный и холодный, но с ним можно играть - лепить куличики, снеговиков, строить горки.

Исследуя свойства воды, ребята узнали, что она прозрачная, жидкая, может окрашиваться. Каково же было удивление малышей, когда, выйдя на улицу, вместо залитой воды в своих формочках они увидели лед. Вместе с воспитателем они пришли к выводу, что на морозе вода замерзает. Своими красочными льдинками дети смогли украсить снежный торт на участке.